Methodentraining

• Meiner Konzentrationsfähigkeit auf der Spur
• Mind-Mapping
• Texte markieren und strukturieren
• Lerntypentest
• Selbstreflexion

Soziales Lernen

• Ich–Botschaften
• Klassengemeinschaft: Reflexion der Klassenfahrt
• Teamentwicklung: Einführung – Fahrplan für eine gute Gruppenarbeit

Fachaufgaben

• Übungsaufgaben und selbst gewählte Aufgaben aus den Fächern

• Mein Alltags-Ich
• Freizeit – Berichte und Reportagen
• Satzgefüge, Satzreihe; Zeichensetzung
• Nominalisierungen
• Kalendergeschichten
• Tempora
• Balladen
• Ganzschrift (z.B. „Ein Schatten wie ein Leopard“)

• Introduction: Music for youth
• Unit 1: My London – transport, asking the way, buying tickets, food, at the restaurant
  GR: simple past -  present perfect
• Unit 2: Island girl – electronic media, town and country, film and TV, friendly / unfriendly
  GR : will-future, conditional sentences
• Unit 3: World of sport – sports and hobbies, at home, things in a room
  GR: conditional sentences, word order, relative clauses
• Unit 4: Growing up in Canada – growing up, adults and teenagers, weekend activities, numbers, agreeing and disagreeing
  GR: relative clauses, reflexive pronouns, present progressive with future meaning
• Unit 5: A teen magazine – all about your interests, numbers and spelling, project work
  GR: progressive with future meaning

• Weltgeographie (Staaten, Klima- und Vegetationsgeographie, Landschaftsgürtel)
• Das Sonnensystem (Planeten, Jahreszeiten, Tag und Nacht, Ebbe und Flut)
• Mittelalter (Gesellschaft, Kirche, Arbeit, Stadt, Burg)
• (Machtpolitik im Mittelalter/Beginn und Gründe Neuzeit)
• Eroberungen: Wege nach Osten, Technologien und Erfindungen, Entdeckungen, „Neue Welt“

• Farben machen Stimmung: u. a. Farbpsychologie und Anwendung in Mode und Werbung
• Bilder von Menschen (Proportionsstudien)
• Zeichnen, aber wie?: Einüben von Zeichentechniken; Comic; Figuren und Strukturen

• Im Konzert: Musikorte wie z.B. Schlösser, Konzertsaal, Opernhaus  und die entsprechenden Werke
• Entwicklungen und Bereiche der Popmusik: Jazz, Blues, Rock u. a. bis hin zur Gegenwart – ihre Zusammenhänge aus der geschichtlichen Entwicklung heraus und wichtige Unterscheidungsmerkmale
• Parallelangebot – Fortführung des Bläserklassenunterrichts (Der Bläserklassenunterricht im 7.Jahrgang ist ganzjährig und beinhaltet auch die Fachinhalte des Kunstunterrichts.)

• Plus und Minus
  (Rationale Zahlen darstellen, ordnen, vergleichen, addieren, subtrahieren)
• Räder und Getriebe
  (Brüche multiplizieren und dividieren – rationale Zahlen multiplizieren)
• Ein Streifzug rund ums Dreieck
  (Winkelsumme im Dreieck, Dreieckskonstruktionen, Kongruenzsätze)
• Überall Prozente: Gesundheit Ernährung und Konsum
  (Grundaufgaben der Prozentrechnung – Rabatt, Skonto, Mehrwertsteuer)
• Unterwegs
  (Schaubilder lesen und zeichnen, proportionale und antiproportionale Zuordnungen, Lösung mit Dreisatz)
• Sprache der Mathematik I
  (Terme und Variablen, Berechnen von Termen und Rechnen mit Termen, Lösen einfacher Gleichungen)
• Glück und Zufall
  (Spiele und Chancen und Wahrscheinlichkeiten)

• Das Ökosystem Wald
• Stoffwechsel – Grundlage unserer Leistungsfähigkeit
• Nahrungsmittelproduktion
• Sinne dienen der Wahrmehmung und der Orientierung

• Randgruppen unserer Gesellschaft
• Prophetie am Beispiel von Amos
• Stars – Idole – Vorbilder
• Einführung in das Neue Testament
• frei gewählte Schwerpunkte

• Verbraucher/-innen im Wirtschaftsgeschehen: Kaufkraft der Jugendlichen, Werbung, Verbraucherschutz
• Arbeiten und Wirtschaften: Berufe im Wandel, Arbeitsplatz privater Haushalt, Wirtschaft und Technik
• Erkundung von Arbeitsplätzen
• Herstellung eines Produktes

• Große Sportspiele: Volleyball, Handball, Basketball, Fußball, Badminton (Hinführung)
• Laufen, Springen, Orientieren: Kurzstreckenlauf, Ausdauerschulung, Sprung
• Turnen und Bewegungskunststücke: Sprünge, Stütz- und Hängeschwünge, Rollen, Handstand, Auf Rollen und Rädern
• Schwimmen, Tauchen, Wasserspringen: Brust- und Kraulschwimmen, Startsprung, Tauchen, Schwimmabzeichen

• Le sport; En vacances
• A Saint-Malo
• Le shopping
• En Famille
• Bon voyage!

• Vorschläge machen, zustimmen, ablehnen
• einen Sachverhalt beschreiben
• über Kleidungsstücke sprechen
• um etwas bitten, etwas anbieten
• sich am Bahnhof zurechtfinden

• Tiere unserer Heimat
• Pflanzen unserer Heimat
• Natürliche Landschaften – Kulturlandschaften
• Wind, Wetter, Klima

• sich als Gruppe kennen lernen
• Menschen in der Welt
• Naturereignisse (Naturkatastrophen: z. B. Erdbeben, Vulkanausbrüche)
• Indianer in Nord- und Südamerika
• Menschenrechte

• Farben: Übungen zum Farbkreis, zum Farbauftrag, zu den Farbkontrasten, zur Gefühlsqualität von Farbe
• Arbeiten mit Stoffen und Farbe: z. B. Herstellung einer Flagge, Gestaltung von Kleidungsstücken
• Drucktechnik: z. B. Linoldruck
• Collagen und Montagen: Praxis und Bildbetrachtungen an ausgewählten Bildbeispielen

• Technik: u. a. Statik, Holzbearbeitung, Technisches Zeichnen, Freiarbeit
• Hauswirtschaft: Aufgaben im Haushalt, Lebensgefahr in der Küche?, Haushalt und  Umwelt, der Ernährungskreislauf
• Textilarbeit: Herstellung und Verwendung von Stoffen, Weben, Umgang mit der Nähmaschine, aus Alt wird Neu